Eesti Väitlusselts ja TI-Hüpe astuvad ühiselt mõtestatud tuleviku suunas
Eesti Väitlusseltsi usub, et teadlik ühiskond sünnib kvaliteetsest arutelust. Oskusest kuulata, küsida ja arutleda nii, et eriarvamused ei lõhesta, vaid aitavad maailma ja üksteist paremini mõista. Sama põhimõtet kannab ka TI-Hüpe, mille eesmärk on tehisintellekti teadlikku ja vastutustundlikku kasutamist hariduses ja laiemalt ühiskonnas toetada. Just tänu ühisele fookusele otsustasime koostöö kasuks.
Tehisintellekt mõjutab üha enam seda, kuidas me õpime, töötame ja avalikku ruumi tajume. Info hulk kasvab, vastused muutuvad kergemini kättesaadavaks, kuid samal ajal suureneb vajadus oskuse järele eristada olulist ebaolulisest ja usaldusväärset eksitavast. Argumenteerimisoskused aitavad siin selgelt kaasa: argumentide loomine, allikate kriitiline hindamine ja vastaspoole mõistmine on oskused, mis on vajalikud nii heas väitluses kui ka tehisintellekti mõtestatud kasutamises.
Koostöös TI-Hüppega näeme võimalust need kaks maailma teadlikult kokku tuua. Väitlus ei ole ainult kõnelemise oskus, vaid viis keeruliste teemade lahti mõtestamiseks. Tehisintellekt pakub uusi tööriistu ja tõstatab uusi küsimusi alates autorlusest ja vastutusest kuni demokraatia ja võrdsete võimalusteni. Need on teemad, mille üle tuleb arutleda rahulikult, argumenteeritult ja erinevaid vaatenurki arvesse võttes. Just siin saab väitlus ja argumenteerimine noortele ning õpetajatele tuge pakkuda.
TI-Hüppe õpilaste programmi juht Mihkel Mariusz Jezierski sõnul on tehisaru tööriistade hea kasutamise eelduseks just tugev kriitiline mõtlemine. “Koostöös Eesti Väitlusseltsiga soovime väitluse kaudu katsetada, kuidas tehisaru tööriistad tugevdaksid, mitte ei nõrgestaks õpilaste mõtlemisprotsessi. Samuti toetame üldist argumenteerimise ja meediakirjaoskust. Kiire generatiivse infovoo tõttu on just nendest saanud esmavajalikud oskused, et tehisaru kõrval mõista selgemalt maailma, millest toimetame,” ütles Jezierski.
Meie jaoks tähendab koostöö TI-Hüppega ka laiemat eesmärki. Aidata kaasa põlvkonna kujunemisele, kes ei pelga uusi tehnoloogiaid, kuid ei võta neid ka iseenesestmõistetavana. Et juba lähitulevikus oleks meie ümber inimesed, kes oskavad küsida, miks üks lahendus on parem kui teine, millised väärtused on otsuste taga ja millised võivad olla pikaajalised tagajärjed. Kui kriitilise mõtlemise oskus ja tehisintellekti kasutamise pädevus koos arenevad, tugevneb nii haridus kui ka avalik arutelu tervikuna.
Eesti Väitlusselts usub, et koostöö TI-Hüppega aitab luua ruumi, kus tehnoloogia ei asenda mõtlemist, vaid toetab seda. See on samm ühiskonna poole, kus keerulisi küsimusi ei väldita, vaid nendega tegeletakse avatult ja argumenteeritult.